Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре 5-6 класс

Тюменский  муниципальный район

Школьный  этап Всероссийской  олимпиады школьников по физической культуре

2016 -2017 учебный год

5-6 класс

Время выполнения – 45 минут, максимальное количество баллов –25

                                               ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР

                                            Инструкция по выполнению заданий

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».                                              

  1. 1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов.

При выполнении этих заданий необходимо выбрать один из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно – то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранные варианты отмечаются, зачёркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г». Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

  1. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этих заданий необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания вместо их выполнения путем догадки. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии можно вернуться к пропущенному заданию.Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ. Заполните шифр: разборчиво

Желаем успеха!

Контрольные вопросы по инструкции к заданию:

  • Инструкция к тесту мне…

а. Понятна.   б. Понятна отчасти.   в. Понятна не полностью.   г. Не понятна.

  1. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да.                    б. Нет.                        в. Не знаю.                г. Да, но стесняюсь.

 

 

Теоретико-методические задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по физической культуре для  5-6 классов

Задания в закрытой форме

  1. Какая страна считается родиной Олимпийских игр?

а) Египет;

б) Рим;

 в) Китай;

г) Греция.

  1. Кто возродил Олимпийские игры?

а) Людвиг Гуттман;

б) Алексей Витальевич Ашапатов;

в) Пьер де Кубертен;

г) Йоханнес Зигфрид Эдстрём.

  1. Как звучит девиз Олимпийских игр?

а) «Спорт, здоровье, радость!»;

б) «Дальше, выше, быстрее!»;

в) «Быстрее, выше, сильнее!»;

г) «Будь всегда первым!».

  1. Талисман Олимпийских игр 1980 года в Москве:

а) красный ягуар;

б) античные куклы;

в) собачка Коби;

г) медвежонок Миша.

  1. Один из способов прыжка в длину в лёгкой атлетике обозначается как

прыжок:

а) с разбега;

б) перешагиванием;

в) перекатом;

г) ножницами.

6. Физическая культура представляет собой:

а) процесс совершенствования возможностей человека;

б) урок, во время которого выполняются физические упражнения;

в) воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям;

г) часть человеческой культуры.

  1. Что такое осанка?

а) силуэт человека;

б) привычное положение тела, когда человек сидит, стоит и передвигается;

в) привычка к определённым позам;

г) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение

  1. Простейший комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) начинается

с упражнения:

а) для мышц ног;

б) типа потягивания;

в) махового характера;

г) для мышц шеи.

  1. Упражнения из какого вида спорта в большей степени помогают стать

быстрым и выносливым?

а) шахматы;

б) фигурное катание;

в) гимнастика;

г) лёгкая атлетика.

  1. Что надо делать для профилактики избыточного веса?

а) заниматься физическими упражнениями по воскресеньям;

б) один раз в месяц вставать на весы для контроля за весом (собственной

массой тела);

в) регулярно заниматься физическими упражнениями;

г) утром и вечером смотреться в зеркало и наблюдать за своим телосложением.

 Гиподинамия – это:

а) пониженная двигательная активность человека;

б) повышенная двигательная активность человека;

в) нехватка витаминов в организме;

г) чрезмерное питание.

  1. Какова цель утренней гимнастики?

а) вовремя успеть на первый урок в школе;

б) совершенствовать силу воли;

в) выступить на Олимпийских играх;

г) ускорить полное пробуждение организма.

  1. Что понимается под закаливанием?

а) купание, принятие воздушных и солнечных ванн в летнее время;

б) посещение бани, сауны;

в) повышение устойчивости организма к воздействию неблагоприятных усло-

вий окружающей среды;

г) укрепление здоровья.

  1. С каких частей тела необходимо начинать разминку?

а) с мышц ног;

б) с мышц плечевого пояса;

в) последовательность роли не играет;

г) с мышц брюшного пресса и спины.

  1. Что делать при ушибе?

а) намазать ушибленное место мазью;

б) намазать ушибленное место йодом;

в) перевязать ушибленное место бинтом;

г) положить холодный компресс.

 

Задания в открытой форме, т. е. без предложенных вариантов ответов.

 

Завершите определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.

 

  1. Олимпиониками в Древней Греции называли ___________________________.
  2. Одна из легенд гласит: Геракл отмерил собственными стопами дистанцию

для бега – шестьсот стоп. Так появилась одна из наиболее распространённых

мер длины, которая стала называться ___________________________________.

  1. Бег на самую длинную дистанцию называется __________________________.
  2. Спортивный снаряд, который перетягивают, – __________________________.

20. Начало пути к финишу – ____________________________________________.__

 

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

ШКОЛЬНОГО ЭТАПА

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА

 

                                            Содержание конкурсных испытаний

 

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» (далее – Олимпиада) проводится в октябре

Конкурсное испытание Олимпиады состоит из двух туров (теоретико-методического и практического). Испытания проходят среди девушек и юношей  5-6 классы раздельно

Практический тур заключается в выполнении рекомендуемых практических упражнений:

         1.Спортивные игры

  • - девушки и юноши 5-6 классы –баскетбол,
  1. Легкая атлетика
  • - девушки и юноши 5-6 классы – челночный бег 3х10метров без предметов

Практические задания выполняются всеми участниками Олимпиады. Количество практических заданий и вариант их исполнения муниципальная предметно-методическая комиссия определяет на основании имеющейся материально-технической базы.

Обязательным минимумом прохождения практического тура является выполнение каждым участником одного из рекомендуемых заданий по каждому виду испытаний (спортивная игра, легкая атлетика).

1.Практическое задание

по баскетболу

Конкурсное  задание заключается  в  выполнении основных игровых элементов из раздела «Баскетбол» примерной программы  для учащихся основной и  средней (полной)   школы.

Требования к участникам

Участники  должны  быть  одеты  в  футболку (спортивную майку)  заправленную в спортивные   трусы (шорты),  и кроссовки (кеды) с нескользкой  подошвой.  Использование украшений не допускается. При нарушении спортивной формы участник может быть не допущен к испытаниям.

Скоростная техника

   Обводка трёх препятствий, стоящих на линиях штрафного броска и в центральном круге, с броском по корзине правой рукой в движении (в 2 шага) и в обратную сторону – ведение мяча по прямой и с броском в движении (рис.1).

 

 Участник начинает  ведение из-за лицевой линии в пересечении с линией трёхсекундной зоны под щитом, обводит препятствие правой-левой-правой рукой, выполняет бросок мяча в кольцо в движении из-под щита (в два шага) правой рукой,  тут же берёт  другой мяч, лежавший вне площадки на расстоянии 0,5 метров за лицевой линией под щитом, и продолжает  движение в обратную сторону с ведением мяча правой рукой к противоположной корзине, которое заканчивает  броском в кольцо правой рукой в движении из-под щита.

   Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска. Остановка секундомера осуществляется в момент касания мячом пола после броска в корзину.

   За непопадание в корзину после ведения «змейкой» участнику к его фактическому времени добавляется 20 секунд, за каждое нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, неправильная смена рук, касание стоек) участнику к его фактическому времени прибавляется 2 секунды.

  1. Легкая атлетика
  • - девушки и юноши 5-6 классы – челночный бег 3х10метров без предметов

Старт  с опорой на одну руку, касание рукой линии, финиш - секундомер выключается  после касание линии.